El viernes 7 de marzo, a las 19:30 h., en el Espacio Serendipia de Ciudad Real, se realizará «El Laberinto del Hilo Rojo» de Sara Godoy
En taller se desarrollará en una hora. En él hay tres dinámicas, una para tratar identidad, otra sobre emociones y terminamos con una sobre pensamientos.
En la primera dinámica sobre identidad, los animo a nombrar «etiquetas» con las que nos solemos definir unas personas a otras: «bueno», «malo», «valiente» «miedoso»…se les conduce a una reflexión: «las etiquetas supuestamente positivas tienen una parte negativa, y viceversa», para concluir que las personas somos completas y no debemos «etiquetarnos».
En la segunda dinámica, se presentará las emociones básicas como un tesoro, pues todas son necesarias e imprescindibles. Se asociará algunas emociones secundarias con la emoción primaria correspondiente y veremos que las emociones vienen a visitarnos con una maleta cargada de sensaciones y cada una, nos trae un mensaje que debemos atender, prestando atención a nuestro cuerpo.
Para finalizar, se comenta con los niños que cómo nos sentimos dependerá principalmente de nuestros pensamientos. Que los pensamientos son como semillas y debemos cultivar los pensamientos realistas y positivos. Se leerá unos pensamientos y los niños decidirán si los tiramos a la basura o son pensamientos que debemos plantar en nuestra mente como semillas.
Edad Recomendaba: 6-7 años hasta 11-12
Pablo, un niño al que su abuela llama «buen chico» y su abuelo, «granuja», vive rodeado de enseñanzas sobre la autenticidad y la aceptación. A través de sus experiencias cotidianas, aprende de su maestra, la señorita Adelina, que no somos simplemente buenos o malos, sino seres completos. Este relato ilustrado invita a los niños a explorar la complejidad de las emociones y pensamientos, y a elegir qué tipo de pensamientos desean albergar en sus mentes.
VALORES IMPLÍCITOS
Resaltando la autenticidad y la autoaceptación, este relato enseña que somos seres con una amplia gama de emociones y pensamientos. Promueve una visión compasiva hacia nosotros mismos y los demás, alentando a los niños a apreciar y respetar la complejidad inherente a la experiencia humana.
Autora
Laura Chacón Martínez
Nació en Murcia en 1978. Actualmente reside en Socuéllamos (Ciudad Real), donde comenzó a trabajar como maestra y se enamoró de la vida tranquila que brinda el pueblo. Laura es madre de dos niñas de 12 y 9 años, Adriana y Paula.
Ejerció como maestra de Educación Especial durante 20 años. En la actualidad, desarrolla la especialidad de Educación Primaria como tutora de 5.º y 6.º.
Su deseo de proporcionar bienestar a los niños y niñas tras la pandemia del COVID-19 la llevó a formarse ampliamente en educación emocional y a crear esta historia donde Pablo va forjando su identidad a través de cómo lo ven los demás.
Sus grandes aficiones son la naturaleza y el teatro, dos vías para conectar con nuestro mundo interior.
